Meine fachliche Praxis bewegt sich an der Schnittstelle von Didaktik, Digitalisierung und Kompetenzentwicklung: dort, wo wissenschaftliche Fundierung und unmittelbare Anwendbarkeit in der Lehr- und Bildungspraxis zusammenkommen. Die folgenden Schwerpunkte begleiten mich sowohl in meiner Tätigkeit an der Universität für Weiterbildung Krems als auch in der Zusammenarbeit mit Hochschulen, Fachhochschulen und Unternehmen.
Schwerpunkte
KI und KI-Kompetenzentwicklung
Auseinandersetzung mit den didaktischen, ethischen und regulatorischen Dimensionen künstlicher Intelligenz im Bildungskontext – von der reflektierten Integration generativer KI-Tools in Lehrveranstaltungen bis zum gezielten Aufbau von KI-Kompetenz bei Lehrenden, Studierenden und Mitarbeitenden.
Kompetenzmodelle und Kompetenzrahmen
Vertiefte Beschäftigung mit europäischen und nationalen Referenzrahmen (DigComp, NQR/EQR) sowie deren praktischer Übersetzung in Lernergebnisse, Curricula und Bildungsangebote.
Hybrides und HyFlex Lehren
Konzeption und didaktische Gestaltung synchron wie asynchron stattfindender Lehr- und Lernszenarien, die Präsenz- und Online-Teilnehmenden eine gleichwertige Lernerfahrung ermöglichen – fundiert durch eigene empirische Forschung zu interaktiven hybriden Lehrsettings.
Instructional Design und Lerndesign
Konzeption wirkungsvoller Lernprozesse nach den Prinzipien des Constructive Alignment – von der Lernergebnisformulierung über die Wahl passender Methoden bis zur Prüfungsgestaltung, konsequent an den Bedürfnissen erwachsener Lernender ausgerichtet.
Open Educational Resources (OER)
Aktive Praxis als OER-Practitioner: Entwicklung, Aufbereitung und Bereitstellung offener Bildungsressourcen im Sinne freier Zugänglichkeit und Nachnutzbarkeit von Wissen.
Qualifikationen
🔹 Master of Arts, eEducation – Digitales Lerndesign, Universität für Weiterbildung Krems
🔹 Zertifizierte Digital Skill Trainer Professional
🔹 OER-Practitioner
Als zertifizierte Digital Skills Trainerin bin ich befugt, Unternehmen und Bildungseinrichtungen als freie Dienstleisterin zu begleiten.
Mehr dazu unter: KI-Training & Kompetenzaufbau
Zertifizierte Digital Skills Trainerin Professional
Zertifizierte Digital Skills Trainerin Professional
Ich freue mich ein OER-Zertifikat bzw. OER Practitioner zu sein:
P-2026-019 Jasmina Dzanic, Universität für Weiterbildung Krems
Weitere Informationen, Materialien und Zertifizierungen sind hier aufgelistet.
P-2026-019 Jasmina Dzanic, Universität für Weiterbildung Krems
Weitere Informationen, Materialien und Zertifizierungen sind hier aufgelistet.
